Применение технологий виртуальной и дополненной реальности при обучении и социально-бытовой адаптации детей и подростков с ментальными особенностями развития позволяет: людям с ограниченными возможностями без риска для здоровья выполнять различные задания, имитировать бытовые процессы максимально приближенно к реальности, разнообразить учебно-адаптационный процесс, повысить эффективность восприятия материала.